《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
卷首、学术空间、研究实践、咨询方略、辅导个案、课程思考、活动设计、生涯教育、班级心育、一线快递、校园心理剧、心理茶坊、动态
1.题名应简明、具体,一般不超过20个汉字.应避免使用缩略语、字符、代号以及结构式和公式。
2.论文一稿不得复投,登载来稿时本刊有删改权。
3.参考文献:包括直接和间接引用他人文献的观点,应按规范列于正文后。
4.作者简介:姓名,出生年,性别,籍贯,单位(大小单位都要写清)及所在省市、邮编,职称或学位。
5.注释采用脚注,由WORD文档自然生成,用阿拉伯数字表示序列,每页重新编码。
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 14450 | 9181 |
哲学宗教 | 9450 | 6859 |
经济管理 | 438 | 134 |
社会学 | 232 | 70 |
文学 | 148 | 14 |
政治法律 | 84 | 51 |
语言文字 | 44 | 5 |
医药卫生 | 30 | 32 |
建筑科学 | 25 | 11 |
自动化与计算机技术 | 24 | 6 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 14128 | 9076 |
文化科学 / 教育技术学 | 11151 | 7545 |
哲学宗教 / 心理学 | 9191 | 6772 |
哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 9133 | 6733 |
文化科学 / 高等教育学 | 396 | 174 |
文化科学 / 课程与教学论 | 286 | 160 |
文化科学 / 教育学原理 | 265 | 127 |
文学 / 中国文学 | 135 | 8 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 97 | 44 |
哲学宗教 / 基础心理学 | 97 | 29 |
中小学心理健康教育杂志价格合理,和店里买的没有区别,包装好,以后买杂志就还在这里买,客服态度好,杂志都是正品,物美价廉,值得推荐一下,好东西值得与大家分享!!!
中小学心理健康教育杂志是比较纯粹的,书是正品,看起来很舒服,文字清晰,纸张很厚,包装得很仔细,没有破损。价格很便宜,比在实体店买便宜很多,发货速度也非常快。一直会订阅的。
喜欢这样的文字排版,封面设计得也很让人有想象空间。快递人员太好了,本来昨天下雨,还以为不会送来了,结果快到下班的时候接到快递电话让我到门口拿书,快递员冒雨送到的书,好感动。
中小学心理健康教育杂志编辑及审稿人也比较负责,很快就给了修改意见,两次审稿意见都提到了语言问题,我认为最关键的一定要把摘要好好改改。修改后得到了评审专家的认可。个人绝得文章有创新点很好中的。祝好运。
投稿后很快就进行了审核,给出返修意见了,提交修改稿后,很快就录用了,感觉中小学心理健康教育杂志效率很高啊;最后,因为比较急要纸质录用通知,又打了电话,编辑说发快递,然后还先给发了扫描件。总之,很愉快的一次投稿经历~
中小学心理健康教育杂志审稿速度挺快的,编辑老师态度超好。内蒙古电力杂志编辑部很快就联系我了,修改了一些标点、文献的期卷之类的细节。之后再询问,告知基本录用了,只是录用通知要等一阵子,很庆幸我自己投的第一篇文章投到了这里。
包装一如既往的都有塑封,还有做防水处理,作者都是非常喜欢的,内容还没看,打折时候先屯点货,今天拿出来看了下,非常好,语言通俗,阐明理论,值得学习。纸质优质,字体清晰,值得推荐。
中小学心理健康教育杂志的工作人员都认真负责。虽然稿子很多,有时候审稿速度会慢点。但是该刊的编辑人员都敬业的,有时很晚还发邮件讨论文章问题。很不错的杂志,值得推荐~
2017年10月中旬投稿,然后10月底返修,11月录用。总体而言编辑很负责,改动的东西也很多,部分编辑还会经常和作者联系关于文稿中的一些细节问题,点个赞!
中小学心理健康教育杂志专家意见都比较细致,连文笔语法错误都能挑出来,专家还是比较严谨的,两个审稿人给意见很是中肯,且很明显这两个审稿人对文章领域非常了解。此外,编辑老师也比较NICE!非常有质量的一个杂志。
定给男票看的,怕他老是看手机会眼睛累。时间满满的,终于不用整天对着手机了,眼睛都舒服了不少,学的东西也多了!价格划算,直接送货上门也很方便,值得推荐购买。
这个价钱很划算,我订的年订阅的,每期都是很及时到货,很满意学术之家的服务,以后还会继续支持的。
中小学心理健康教育杂志比较正规啊,不像其他一些作者人说的那样,审稿意见细致,准确,评审也十分公道,对文章质量的提升发挥了很大的作用。编辑也很负责,比较喜欢。希望对大家有帮助。推荐投稿。
中小学心理健康教育杂志专家审稿速度还是挺快的,感觉比较好中,编辑还是挺负责的,终于能毕业了,感谢之前的师兄们的分享与指导,让我每一步都心里有数,更踏实。非常值得推荐的杂志,祝越办越好!
中小学心理健康教育杂志还是比较正规的,态度一定要认真严谨,否则小问题就变成大问题了,我的论文也是刚开始没有太注意,结果悲剧了;后来经过认真修改,还是最后被录用了,很是很感谢编辑老师的耐心修改和不倦教会!
去年投了两篇到这个期刊,都录用了,今年11月份投的一篇,现已确定录用了哈,还是挺快的,不过据说这个期刊要求越来越高,需要认真对待的,编辑比较负责认真的,总体感觉是个不错的期刊,赞一下!
家外审只有21天的时间,速度还是很迅速的,并且审稿专家的意见也是很专业很有建设性,对论文提高有帮助。返回的修改意见,需要 逐条答复审稿意见,所有的专家都认为没问题了,才会录用。
中小学心理健康教育杂志不错的,12月16投出,1月20回复,根据编辑的意见修改,审稿人的意见很中肯,也很有参考价值,修改后再投,三天回复,完全接受,速度还是很快的。
还不错的一个期刊,审稿时间还行,审稿时间的快慢估计是按研究方向而定,师兄的那一篇很快,一个多月就审回来了。我的这篇审了快半年)。一审回来两个专家都同意发表,但也提了十几条修改意见,但问题不是很大。修改后就是终审,然后就编辑部加工了。后期还是比较快的。还算是比较好投的一个期刊。
比较不错,一般从投稿到发表6个月内完成,前提是你按照要求写作,排版,修改快。编辑也很负责任,有一点问题也会电话联系你。
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609,邮编:100089。